成長有他的時間表，不少家長都按著一般子女成長的時間表作為參考，希望子女要到某段時間必須做到某些事情，但原來不是每一位孩子都是如我們父母所願，原來能讓孩子按著他們自己的成長軌道發展，可能會有驚喜。中心一位三年級學生, 四個月前來中心參加功課輔導及英文補習班，默書由零分開始, 進而取得未如願的30分(目標是60分)，滿心歡喜取得30%的成績增長，在第三次默書又回歸到0分，好失望，好沮喪。每次要再提起英文書溫習，便看到他一臉沮喪的樣子，是有一點心疼的，中心社工及導師就不斷鼓勵及安慰，望的就是小伙子不要氣餒，要堅持。上周一個下午, 我如常到外面接一位學生回中心，甫一回到中心，小伙子馬上在門外等候迎接，面露喜悅，欲言又止，然後便遞上默書簿，他今次獲得91分。頓時，無論我，中心導師及學生們均熱烈歡呼及喝采。大家也很替他高興，辛勞獲得回報，堅持獲得肯定。當母親及中心導師從一開始摸不著頭腦如何幫小伙子，到慢慢發現其問題，再對症下藥，持續鼓勵，最終獲得佳績。當然要維持成績又是另一課題。感謝母親及孩子的信任，縱使一開始成績未如理想，但母親明白兒子已付出，能做的就是從旁給予支持及鼓勵，因為中心及母親均明白到每位孩子都有他們成長的時間表。
智趣學習中心彭姑娘
(註冊社工、兒童成長教練)
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