為小朋友製造成功經驗，他們會上癮啊！

想不到在出發前最不想參與寫作活動的3年級同學，竟然是第一個拿出筆記本說要記下曾去了什麼地方，真不要局限小朋友的發展，同唔好「睇死」他們啊!我們就是相信小朋友的潛力無限及會改變，我們會陪伴他們走，就是他們不願做的，我們也最終希望拉他們一把，這個是作為「成長教練」的工作。

霑是升小四學生，出發前知道參觀完香港大學要作文, 已同阿媽報案，不想來，但沒法子啦，「在強權底下」(哈哈哈！) 媽媽都同中心社工姑娘講：阿仔唔想來，但我想佢來練下作文嘛。這便是大多家長面對的情況，明知鍛練多些會好些，但就是子女害怕同不想來。但沒法子，因為霑又好想來玩，最後都是參加了。

奇妙事情就在出發了30分鐘後發生，霑在停留第一個站後，竟然是第一個說要記錄去過什麼地方，嘩，不是嘛，是一個講明唔想寫文的學生說要記錄。社工彭姑娘當然又要「落藥」啦……隨即讚賞他，鼓勵他持續，但竟然換來一句: 我只是想記錄地點，不是想作文! (唔緊要，不會被打沉的, 哈哈, 已行了一大步啊)。

回到學習中心，大家努力作文，他在少許不情願下，竟然較要求的作五十字加一幅圖畫，作了八十多字，他還滿有自信高聲告訴大家啊! 他被社工現場大讚，即時滿臉滿足，大抵他的寫作路由此從新出發……但願如此。

我們當然很高興，把一個不喜歡作文的小伙子「搞掂咗」！之後與家長匯報下情況 (本中心補習增值服務: 社工照顧子女成長需要)，社工說他最初不願寫的，但在鼓勵下都嘗試了，為他製造了成功經驗。媽則說他有太多的失敗經驗，那就讓我們為他製造更多成功經驗吧！

智趣學習中心社工彭姑娘 (兒童成長教練、註冊社工、兒童遊戲治療師)

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