一位四年級學生來了中心大概三個月， 他成績不理想 ，很多功課也不懂怎樣做， 在接觸他的初期，我們也覺得他是能力問題，但當接觸久了，慢慢發現其實他並不是想像中沒有能力，他其實是可以慢慢地被開化的。 擧一個例子，他英文默書試過取得零分，但再三鼓勵下...

我們要對人抱有希望，對小朋友抱有希望! 有一位英文稍遜的小二小朋友，最近同我們社工說: 我英文默書有70分，社工聽罷沒有太大反應，因為猜到他應是看錯了，以他平日的程度以及溫習狀態，不可能拿取70分的。果然，一看之下，他是減70分, 總分是不及格的。 ...

多年前與一位從事新聞工作舊同事一起舉行了一個工作坊，是為中產人士提供身心靈輔導的工作坊，席間他提到一個概念，至今仍永誌難忘: 叻嘅嘢唔使再練啦，揀自己唔叻嘅去做，做做下就會叻! 前幾天，一位英文及數學都不錯的小四女生，在考完試後我們給她最沒信心的中文工作紙做，她支吾以對再三...

她就讀一年級，三個月前來中心開始使用服務，她沒有太多生活習慣的概念。最初她不願工作，給她多一點練習就會說: 「咦，唔做呀，又做 (但其實每次都只是給她兩至三頁練習)!」她又會說: 「我中文唔叻架!」後來，透過我們正面鼓勵及要求定時定候上課，她已慢慢明白並接受她是有能力應付的...

本中心外籍英語老師Mr. G 初次教授三年級學生Keira時， 發現Keira 較為內向，但她會與其他同學溝通的。 教授Keira對Mr. G來說是一挑戰。首堂與她讀了一次由爸媽及中心為她準備了的英語面試技巧題目，老師發現她很靜很害羞。問她問題，很多時會目無表情沒有反應，老...

想不到在出發前最不想參與寫作活動的3年級同學，竟然是第一個拿出筆記本說要記下曾去了什麼地方，真不要局限小朋友的發展，同唔好「睇死」他們啊!我們就是相信小朋友的潛力無限及會改變，我們會陪伴他們走，就是他們不願做的，我們也最終希望拉他們一把，這個是作為「成長教練」的工作。...

有專科補習家長昨日分享: 女兒在我們中心補習半年，補習前英語閱讀理解是三十多分, 補了之後, 第二次考試六十多分, 到最近大考派了成績, 是八十多分，老師你功勞好大啊!聽了後，很高興，因為學生真的進步了，大家付出的都收穫了。我們深信每位孩子都是獨特的，有他們的性格，我們會按...

五年級同學最近收到成績，英文文法進步了，由最初不及格到現在七十多分，很開心。但英文作文強差人意，不及格。 中心社工問他覺得點？ 他說：哎，唔開心囉。 社工續問:咁你覺得自己放在作文時間夠嗎？ 他說: 不夠。 社工再落藥：之前叫你作多啲，但你唔肯，說辛苦，時常推我。他頓時表現...

一位小三同學喃喃自語說:「之前間補習社，老師做錯了不會道歉的，仲會話係學生錯呀!」聽到他這樣說，我們很高興被認同，也一再證明，我們行的路是正確的。 老師在改這位學生練習時改錯了一條，說了聲對不起，看錯了。老師沒想到他會喃喃自語回應上述一句。尊重是很重要的，大人對小朋友的尊重...